Onze accountant Jan-Pieter Bos heeft op het Penta Scala Rietvelden in Spijkenisse een gastles gegeven aan havo-5-leerlingen. Nadat hij zich had voorgesteld en de scholieren had uitgelegd wat de Koninklijke Nederlandse Beroepsorganisatie van Accountants – NBA – is, vroeg hij naar hun associatie bij accountancy.

De reacties van de leerlingen waren onder andere: werken in Excel, netjes gekleed en werkzaam op grote kantoren. Jan-Pieter vertelde dat collega’s en hijzelf strak in pak met stropdas werden verwacht toen hij net begon met werken. Tegenwoordig is smart casual gekleed naar kantoor prima. Verder vertelde hij dat niet alle accountants bij grote kantoren werkzaam zijn. Zelf werkt hij bij een leuk, overzichtelijk, regionaal kantoor in Sliedrecht!

Stellingen over accountancy

Jan-Pieter heeft een interactieve gastles voorbereid. Om te beginnen heeft hij een aantal stellingen doorgenomen met de leerlingen, zoals ‘AI gaat de accountant vervangen’ en ‘Ik mag de jaarcijfers aanpassen in het voordeel van mijn klant, ook al klopt dat niet met de werkelijkheid’. Door middel van een rode of groene kaart konden de leerlingen aangeven of ze het wel of niet eens waren met de stelling.

Casus

Daarna gingen ze aan de hand van een balans en een winst- en verliesrekening aan de slag met een casus. De leerlingen berekenden het eerste kwartier verschillende ratio’s, zoals liquiditeits- en solvabiliteitsratio’s. Dat hebben ze tijdens de lessen bedrijfseconomie behandeld en dit komt ook terug tijdens hun toetsweek, waardoor de gastles ook een examentraining werd.

Gedragsregels besproken

Nadat de leerlingen de cijfers hebben bekeken, heeft Jan-Pieter ze meegenomen in zijn blik op de cijfers. Wat valt op? Waar let hij op? Hierbij heeft hij ze als tip gegeven om bijvoorbeeld te kijken naar de brutomarge, omdat dit iets zegt over hoe de onderneming presteert.

Tot slot gaf Jan-Pieter aan dat de accountant gedragsregels heeft waar deze zich aan moet houden. Bijvoorbeeld: ‘Mag een accountant een Rolex als relatiegeschenk aannemen van zijn klant?’ Dat leverde interessante gesprekken op!

Lesstof in de praktijk brengen

De gastles is gegeven in samenwerking met docent Richard Loef. Hij vulde Jan-Pieter goed aan door de lesstof die de leerlingen hadden behandeld onder aandacht te brengen. Hierdoor konden ze deze lesstof vlak voor hun toetsweek nog in de praktijk brengen.

De leerlingen hebben over een paar weken eindexamen. Wij wensen hen veel succes met hun eindexamens en bij hun keuze voor een vervolgstudie. We hopen dat zij met behulp van de gastles een duidelijk beeld hebben gekregen van wat het beroep van accountant inhoudt en dat zij hebben ontdekt hoe leuk het accountantsberoep is.